在“三个转变”中培育数据意识——以“随机现象发生的可能性”为例 |
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引用本文: | 何杰.在“三个转变”中培育数据意识——以“随机现象发生的可能性”为例[J].福建教育,2023(49):47-49. |
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作者姓名: | 何杰 |
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作者单位: | 江苏省苏州工业园区星洋学校 |
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摘 要: | 数据意识的培养是当前教育改革的重要方向之一,“学会用数据说话”已经成为现代公民必备的素养。在具体教学中,教师可从教学情境由虚拟化转向真实化、教学方式由讲授式转向体验式、思维培养由盲目性转向审辩性三个方面,培养学生的数据意识。
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关 键 词: | 数据意识 随机现象 可能性 教学变化 |
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