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乐学教室:学科实践场景化的新探索
引用本文:张明霞.乐学教室:学科实践场景化的新探索[J].人民教育,2023(Z3):100-102.
作者姓名:张明霞
作者单位:江苏省无锡师范学校附属小学
摘    要:<正>《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出要深化教学改革,强化学科实践,推进育人方式变革。江苏省无锡师范学校附属小学(简称“锡师附小”)以学习环境设计为重要突破口,聚焦学校微观空间,打造普通教室、学科专用教室、主题教室、角落教室等一系列乐学教室,营造了学科实践的过程化场景、工具性场景、创造性场景和文化性场景,提供了学科实践的新范式。

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