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| 基于学科理解准确把握教材实验的内涵和价值——以"萃取与分液"实验教学为例 | |
| 作者单位： | 莆田市教师进修学院;莆田第六中学,福建莆田351100;福建教育学院化学教育研究所,福建福州350025 |
| 基金项目： | 福建省中小学名师名校长培养工程专项课题 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 学科理解 萃取与分液 实验内涵 实验价值 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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