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| 新课程下中小学数学课堂结构衔接的探究 | |
| 作者姓名： | 李明励 |
| 作者单位： | 广东省江门市礼乐中心小学中心教研组 |
| 摘 要： | 课堂教学是教学活动的中心环节,课堂教学结构是能否完成既定教学目标,并调动学生的学习积极性的关键.刚升入初中就读的学生由于学习环境的变化和青春发育期的情绪问题等原因,导致与初中数学的知识教授、学习方法等的要求脱节.本文通过对中小学数学课堂结构现状和学生心理特征的分析,探索促进中小学数学课堂结构衔接的策略. |
| 关 键 词： | 中小学生 数学教学 课堂结构 新课程 |
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