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| 从“治病”想到教师的文本细读及教学把握 | |
| 引用本文： | 章师亚.从“治病”想到教师的文本细读及教学把握[J].教学月刊(小学版),2012(5):19-20. |
| 作者姓名： | 章师亚 |
| 作者单位： | 浙江省常山县教育局教研室 |
| 摘 要： | 在一次师徒结对活动中,有位教师上了《扁鹊治病》一课。课上得还不错,尤其是扣住扁鹊"医术高超"和"医德高尚"两个维度展开教学,有序、有致、有节奏。对课堂的把握,对学生的关注,也有明显的亮色。总体上说,这堂课不错。 |
| 关 键 词： | 教师 藏羚羊 教学设计 课堂教学 扁鹊 治病 文本细读 母爱 猎人 展开 |
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