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| 论物理教学中的历史方法和逻辑方法 | |
| 引用本文： | 梁丽萍,陈柏.论物理教学中的历史方法和逻辑方法[J].衡阳师范学院学报,2003,24(3):130-131. |
| 作者姓名： | 梁丽萍 陈柏 |
| 作者单位： | 1. 上海理工大学,理学院物理系,上海,200093 2. 中国科学院,上海光学研究所,上海,201800 |
| 摘 要： | 探讨了历史方法与逻辑方法在物理教学中的相互关系。分析了历史方法在新理论的引入、提高学生兴趣、消除相异构想、培养创造力和提高科学素养方面所起的作用。 |
| 关 键 词： | 历史方法 逻辑方法 认知结构 相异构想 物理教学 |
| 文章编号： | 1002—073X(2003)03—0130—02 |
| 修稿时间： | 2003年3月6日 |
Historical and logical Method in Physics Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | historical method logical method cognition structure misconception physics teaching |
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