一堂开放式复习课 |
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引用本文: | 袁秋英.一堂开放式复习课[J].数学教学通讯,2006(3):39-41. |
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作者姓名: | 袁秋英 |
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作者单位: | 浙江省嵊州市第一中学,312400 |
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摘 要: | 在数学复习课上我们常尽可能多的讲练题目,学生在课堂上似乎完全听懂了,但课下再做类似的题目却仍然有学生不会.复习课上讲练了这么多题目,效率何在?函数是高中数学的一个重点内容,函数的值域又是一个难点,在高二会考复习函数这一章节时,笔者就一直在想,如何授课,才能使效率最高呢?新的课改理论倡导学生的“合作探究”意识和教师的“开放式”教学意识,在这两种理论下,这节复习课,笔者决定把主动权还给学生。
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关 键 词: | 复习课 开放式 高中数学 教学意识 学生 函数 主动权 课堂 值域 高二 |
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