浅谈初中数学学法指导 |
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作者姓名: | 王洪英 |
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作者单位: | 内蒙古呼伦贝尔盟海拉尔区光明学校,呼伦贝尔021011 |
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摘 要: | 孔予曰:教学相长。一语道破教与学的真正内涵:互相协调,共同促进。因此,教师除了注重自己的教以外,更应注重学生的学。把学生当作教育的主体。现代教学论认为,教学的过程归根结底是如何教会学生学习,而要教会学生学习,教师必须先对学生进行充分了解,对症下药。本文针对初中学生数学学习现状,探讨数学学法,以提高学生学习效率。
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关 键 词: | 初中数学 学法指导 学生学习 教学相长 现代教学论 对症下药 学习现状 初中学生 |
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