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| 小学综合实践活动评价建议 | |
| 引用本文： | 蒋军晶.小学综合实践活动评价建议[J].小学青年教师,2003(11):33-36. |
| 作者姓名： | 蒋军晶 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 本文“现象”中的“小明”在开展综合实践活动过程中所碰到的问题、所产生的困惑是具有普遍意义的。这些“问题”与“困惑”直接促使笔者对综合实践活动的评价进行建设性的思考,因为评价对解决小明的问题、解除小明的困惑所能起到的作用是非常明显的。现象:“上网探古树,到实地看古树,请专家谈古树”,这几天老师经常肯定班内一个研究小组从不同的渠道研究当地古树的做法,小明从老师的反复表扬中似乎领悟到什么。小明所在的研究小组经常受到老师的表扬,尽管小明心里非常高兴,但小明觉得自己是在沾小组的“光”,因为自己没有任何一点进步。思… |
| 关 键 词： | 小学 综合实践活动 教学评价 学生 自我评价 |
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