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| 语文教学“减负”的“三多三少” | |
| 引用本文： | 吕树林,郑兰娣.语文教学“减负”的“三多三少”[J].中小学教师培训,1996(3). |
| 作者姓名： | 吕树林 郑兰娣 |
| 作者单位： | 吉林省舒兰市２６中 |
| 摘 要： | 语文教学“减负”的“三多三少”吉林省舒兰市２６中吕树林，郑兰娣我们在语文学科教学中，为了减轻学生的课业负担，努力做到“三多三少”。１．多理解，少死记。如教学课文时，主要培养学生的分析理解能力，通过师生的共同活动，引导学生积极地理解课文的思想内容，掌握... |
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