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| 引导探究 鼓励创新——劳动课教学进行新教育探索 | |
| 引用本文： | 叶剑丽.引导探究 鼓励创新——劳动课教学进行新教育探索[J].湖北教育,2000(2):89-89. |
| 作者姓名： | 叶剑丽 |
| 摘 要： | 江泽民总书记说过，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》及“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族的创新能力。因此，创新教育是素质教育的一个重要组成部分。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神为宗旨，通过对传统教育的扬弃，探索和构建一种新的教育理论与模式，并使其丰富和完善。所以， |
| 关 键 词： | 新教育 素质教育 劳动课教学 探究 鼓励 教育振兴行动计划 教育理论 组成部分 民族 弘扬 |
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