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| 信息技术与电子电工专业课整合的实践与探索 | |
| 引用本文： | 张涵铃.信息技术与电子电工专业课整合的实践与探索[J].职业教育研究,2005(6):132-133. |
| 作者姓名： | 张涵铃 |
| 作者单位： | 义乌国际商贸学校,浙江,义乌,322008 |
| 摘 要： | 传统的教学模式已不能适应未来社会对人的要求,必须要进行教育改革.利用信息技术与课程的整合是进行教育改革最有效的途径.在建构主义理论指导下,借助于信息技术,创设以教师为主导、学生为主体的教学结构模式,提高了学生的自主、研究性学习能力,合作学习能力;培养了学生的创新精神与实践能力. |
| 关 键 词： | 信息技术 实践与探索 专业课 研究性学习能力 电工 电子 教学结构模式 合作学习能力 教育改革 未来社会 教学模式 理论指导 建构主义 实践能力 创新精神 学生 课程 主导 教师 创设 自主 |
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