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| 有效的课堂:是达成教学目标,还是完成教学任务? | |
| 引用本文： | 刘正松.有效的课堂:是达成教学目标,还是完成教学任务?[J].教学与管理,2010(2). |
| 作者姓名： | 刘正松 |
| 作者单位： | 江苏南京市金陵中学实验小学; |
| 摘 要： | 一、课例回放课例一:《三位数加三位数(不进位)》二年级(下册)这是一节随堂课,执教者是一位年轻的教师。课上,教者借助教材主题图创设了一个同学们到图书室借书的情境,引导学生根据图书室老师 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学目标 二年级 执教者 引导学生 教师备课 教学用书 教材编写 图书室 教学任务 |
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