作文,走向智慧的发现

“写作的乐趣就在于发现和表现生活的美”。显然,发现先于表现——有所发现后①—有所表现。学生作文苦恼无非是“不知道写什么”,即“无”发现。作文走向智慧的发现,着力于学生从“无”发现走向“有”发现、再从有所发现走向智慧发现,从而练就“一双真正能够发现、感受美的眼睛、耳朵、手足与心灵”。要实现这一“发现”要义,关键是要有②发现意识,要能智慧而敏锐地发现并抓住学生尚处于朦胧的、下意识的“发现”萌芽,开发并强化它,使学生进入有意识的、清晰而自觉的发现、捕捉和储存状态,由此学生自能走出“不知写啥”的困境。以下是笔者…