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| 层层设疑 提挚中心——《登山》教法设计及简评 | |
| 引用本文： | 谢若莲,傅治平.层层设疑 提挚中心——《登山》教法设计及简评[J].湖南教育,1987(Z2). |
| 作者姓名： | 谢若莲 傅治平 |
| 作者单位： | 华容县城关一小，华容县教研室 |
| 摘 要： | 学贵存疑。《登山》这篇课文的文字看似平易,含意颇深。为了使学生从情节的推移和转换中,把握文章的中心,领会其中深刻的含意,我采用了层层设疑的教学方法。在学生预习课文的基础上,我设计了以下问题, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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