“正则、修能、追远”校训的文化内涵及践行路径 |
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引用本文: | 游敏,杨崇君.“正则、修能、追远”校训的文化内涵及践行路径[J].武汉职业技术学院学报,2014(4):117-120. |
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作者姓名: | 游敏 杨崇君 |
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作者单位: | 湖北三峡职业技术学院,湖北宜昌443000 |
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摘 要: | 校训是校园文化的灵魂和学校精神的表征,是凝聚师生员工精神意志、规范师生员工行为、影响师生员工价值取向的重要精神力量。"正则、修能、追远"校训蕴含着"公正平等的民本思想、修德储能的理想追求、继往开来的高远志向"等丰富内涵,关乎为人、为道、为学,凝炼了学校的人才培养目标、职教特质、办学追求和理想,呈现出植根本土文化、彰显职教特质、透视终极性价值观等三个鲜明特色。学校应从思想政治工作、校园文化建设、校园人文环境等三个方面加强校训的建设和践行。
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关 键 词: | 大学校训 文化内涵 文化建设 |
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