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| 职业技术教育的两点思考 | |
| 引用本文： | 贾黎善.职业技术教育的两点思考[J].中国培训,2002(3):56-56. |
| 作者姓名： | 贾黎善 |
| 摘 要： | 一、创建以学生为本的教学环境 多媒体与网络技术的运用，改变了传统教学中“教师→学生”这种单向信息流动模式，替而代之的是：“教师计算机学生”这种信息流动模式。多媒体网络技术具有集成性，交互性，可控性，信息空间立体化和非线形等特点。它以文字，声音，图象，动画等形式展示了教学目标的新内涵。它充分刺激了学生的眼、耳、手等各器官，大大改善了人脑获取信息的感官功能，促进了学生记忆、思考。探讨等活动的开展，从根本上改变了过去学习方式的单调枯燥。庞大的信息量提供的教学资源是任何教材，任何老师都无法比拟的。学生本… |
| 关 键 词： | 学生 教学环境 教学环境 职业技术教育 |
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