激发内驱力 打造快乐课堂

诺贝尔物理学奖得主丁肇中曾说过：“事实上，自然科学理论不能离开实验的基础。特别的，物理学是从实验中产生的”。通过物理实验教学可以调动学生学习物理的兴趣，培养他们的实验探究能力。从而实现《物理课程标准》提出的培养学生具有较高的实验探究能力和基本的科学素养的要求。