|
|||||
|
|
| 文言文教学与发展学生思维途径 | |
| 引用本文： | 段建红.文言文教学与发展学生思维途径[J].湖南师范大学教育科学学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 段建红 |
| 摘 要： | 与以往比较,现今中语教学大纲在文言文教学的要求上,已有了一些松动,但这并不等于说,在教学中发展学生的思维这一重要任务就可以淡化。恰恰相反,一些文质兼优,意蕴隽永的文言作品,如《陈太丘与子期》、《愚公移山》、《工之侨献琴》、《黄生借书说》等,在培养学生的聚敛性思考能力、评价能力和扩散思维能力上,更有其不可低估的作用。俗话说 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |