| 中国40年研究生教育的规模与学科演化的动力学模拟 |
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| 引用本文： | 常若菲,杨,卫.中国40年研究生教育的规模与学科演化的动力学模拟[J].学位与研究生教育,2021(11):1-7. |
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| 作者姓名： | 常若菲 杨 卫 |
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| 作者单位： | 常若菲，浙江大学交叉力学中心主任助理，杭州 310027；杨卫，浙江大学交叉力学中心教授，杭州 310027。 |
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| 摘 要： | 在研究生教育动力学理论框架指导下，结合我国规模化研究生教育40年来的统计数据，构建研究生教育学位产出方程和学科建设方程。按最小二乘法确定模型参数，并通过数值计算的方法给出40年来研究生教育规模和学科规模（包括学位授予单位数量和学位授权点数量）的演化历程，说明了研究生教育动力学理论的预测能力。
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| 关 键 词： | 研究生教育 动力学 案例研究 |
Dynamics for the Scale and Disciplinary Evolution of 40-year Graduate Education in China |
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| CHANG Ruofei,YANG Wei.Dynamics for the Scale and Disciplinary Evolution of 40-year Graduate Education in China[J].Academic Degrees & Graduate Education,2021(11):1-7. |
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| Authors: | CHANG Ruofei YANG Wei |
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