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| 思品课配套训练题的使用 | |
| 引用本文： | 李耀银.思品课配套训练题的使用[J].小学教学研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 李耀银 |
| 作者单位： | 湖北钟祥市教研室 |
| 摘 要： | 思品课配套训练题的设置,是为了巩固学生所学的道德知识和检查学生对道德知识的理解程度、对道德是非的判断能力的,合理地使用好思品课配套训练题,对提高思品课教学质量有极其重要的意义。笔者就这个问题,谈谈自己的做法。1.课首巧用。思想品德课的配套训练题,一般题量适中,题型设计灵活多样,内容丰富,与课文联系紧密。教师可以选用训 |
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