论赏识教育在成人教育中的运用 |
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引用本文: | 李红燕.论赏识教育在成人教育中的运用[J].胜利油田师范专科学校学报,2004,18(1):26-27. |
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作者姓名: | 李红燕 |
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作者单位: | 石油大学成人教育学院 山东东营257061 |
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摘 要: | 成人高等教育面对的都是具有自立能力的成年人,因此赏识教育在成人教育中有着重要意义。在教学过程中,教师首先要更新观念,营造和谐氛围,从尊重和亲近成人学生开始,缩短师生的心理距离,使成人学生在平和、亲近的状态下,自主地学习、探究问题;其次要充分尊重学生的主体地位,真正使教学活动成为师生互动交流、学生互动交流的多向交流场,充分调动起每一位学生学习的积极性,激发他们的学习热情;第三要正确看待学生的个性差异,公平公正地对待每一位学生,帮助学生树立自信,促进学生德、智、能全面发展。
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关 键 词: | 成人教育 赏识教育 学习意识 教学方法 师生关系 |
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