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物理课堂教学的点滴体会
作者姓名:张淑霞
作者单位:宁大附中
摘    要:物理是一门实验科学,课堂上适当地引入一些课本上没有的、带有一定趣味的小实验,对促进学生学习新知识很有好处.如在讲“大气压”一课时,我首先利用一段两头开口的细玻璃管,用手堵住一端,将水灌满,然后提问:如用手堵住两端,慢慢倒过来,再将堵住下端的手松开,管中的水会流出来吗,此时学生的情绪被调动起来,开始猜想、议论,都想看看到底实验结果如何.当发现管中的水并没有流出时,学生感到惊奇接着.我提出问题:若不把管子倒过来,而是将上端捂住,下端松开,管子

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