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| 论高职高专学生的审美教育和能力培养 | |
| 引用本文： | 唐志伟.论高职高专学生的审美教育和能力培养[J].教育与职业,2012(30):176-177. |
| 作者姓名： | 唐志伟 |
| 作者单位： | 成都纺织高等专科学校 |
| 摘 要： | 高职高专教育注重对学生职业道德和职业能力的培养,而忽视了审美教育的作用。第二课堂承载了丰富多彩的教育形式和内容,是培养高职高专学生综合素质和审美情感的必要手段,能让学生更顺利地完成从"学校人"到"社会人"的转变。学校在塑造合格的"社会人"的过程中要有意识地为塑造人的心理结构而努力,多角度、多方面地培养高职高专学生的审美情感。 |
| 关 键 词： | 高职高专 审美教育 审美能力 第二课堂 |
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