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| “双记录单”教育管理模式有效性探析——以重庆文理学院为例 | |
| 引用本文： | 刘定云,李晓静,赵净琳.“双记录单”教育管理模式有效性探析——以重庆文理学院为例[J].重庆师专学报,2009(6):201-203. |
| 作者姓名： | 刘定云 李晓静 赵净琳 |
| 作者单位： | 重庆文理学院,重庆永川402160 |
| 基金项目： | 本文系重庆文理学院学生科研重点项目“关于‘双录单’教育管理模式的有效性研究”（项目号：XZ2008029）成果. |
| 摘 要： | 文章分析“双记录单”的育人效果及其在实施过程中反映出的问题，提出改进的建议，完善“双记录单”教育管理模式，有助于培养学生的诚信品质和理财观念，使大学生学会自我约束，不断强化成才意识。“双记录单”的内容就是每个学生大学期间的一部成长成才史。 |
| 关 键 词： | “双记录单” 教育管理模式 有效性 诚信 |
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