| 论教学档案建设在解决伯顿·克拉克矛盾中的作用 |
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| 引用本文： | 王福友.论教学档案建设在解决伯顿·克拉克矛盾中的作用[J].江苏高教,2007(5):61-64. |
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| 作者姓名： | 王福友 |
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| 作者单位： | 上海大学高等教育研究所,上海,200444 |
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| 摘 要： | 本文概述了"伯顿·克拉克矛盾"的内涵、表现情况.从美国高等院校近年来在加强教学质量建设的实践出发,本文论证了教学档案在解决"克拉克矛盾"中的作用.实践的发展已经使得克拉克的这一思想出现局限性.
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| 关 键 词： | 教学档案 "伯顿·克拉克矛盾" 调和 教学档案 档案建设 伯顿 克拉克 作用 Academic Paradox Role Playing Portfolios Teaching 思想 发展 文论 实践 质量建设 加强 高等院校 美国 情况 |
| 文章编号： | 1003-8418(2007)05-0061-04 |
The Building of Teaching Portfolios Playing the Role in Solving the Paradox of Academic |
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| Wang Fuyou.The Building of Teaching Portfolios Playing the Role in Solving the Paradox of Academic[J].Jiangsu Higher Education,2007(5):61-64. |
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| Authors: | Wang Fuyou |
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