学校课程管理的问题及建议

在新课程的背景下,学校课程管理或多或少地存在着诸如“短斤少两”“移花接木“”草草了了”等问题。为此,笔者建议,在新课程的管理上,要明确方向、加强执行能力和建设能力,坚持国家、地方与校本三类课程相结合,校内与校外相结合,集中与分散相结合。