适当定位共谋发展--浅谈校长的角色定位 |
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引用本文: | 黄锦英,肖家华.适当定位共谋发展--浅谈校长的角色定位[J].教书育人,2015(4). |
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作者姓名: | 黄锦英 肖家华 |
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作者单位: | 1. 福建厦门市翔安区新店中心小学 2. 福建建瓯市教师进修学校 |
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摘 要: | 社会心理学认为,每个人在特定的社会和团体中都占有适当的位置,他们都应具有被该社会和团体所规定的行为模式,即要通过社会化使之成为社会角色。如儿童在家,扮演的是孩子的角色,就应有孩子的行为规范;而到了学校,扮演的是学生的角色,就应有学生的行为规范。校长作为一校之长,往往也需要同时扮演多个角色,时常由于角色转换不到位,而引起角色冲突。在管理中,校长应在当好“四种人”的同时,适时掌控好各种冲突,凝心聚力,引领学校团队共创优质教育。
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