如何创设轻松愉快的识字氛围

小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字教学又是阅渎的基础，整个小学阶段的识字最大，内容也教为枯燥。因此，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生。如何解决这个问题呢？根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心等特点，在教学过程中，教师如能充分利用了各种教学媒体，采用一些富有趣味性的方法，来激发学生的学习兴趣，集中他们的注意力，使他们在轻松的气氛中愉快地识字，那么就能取得事半功倍的效果。