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| “三角形的特性”教学设计 | |
| 引用本文： | 张琳.“三角形的特性”教学设计[J].学生之友(小学版),2013(12):41-41. |
| 作者姓名： | 张琳 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市西固区西固城第二小学 |
| 摘 要： | 教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80—81，例1、例2。教学目标1．通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特征和特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2．通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 |
| 关 键 词： | 三角形 教学设计 特性 实验教科书 课程标准 义务教育 教学内容 动手操作 |
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