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| 小学数学低年段数学解决问题教学思考与实践——微型课题《低年段数学“解决问题”的教学策略研究》实践 | |
| 引用本文： | 杜紫红.小学数学低年段数学解决问题教学思考与实践——微型课题《低年段数学“解决问题”的教学策略研究》实践[J].学生之友(小学版),2013(16):44-45. |
| 作者姓名： | 杜紫红 |
| 作者单位： | 福建省厦门外国语学校海沧附属学校 |
| 摘 要： | ＂解决问题＂分类细、种类多,是学生学习比较困难的内容之一,现结合一二年段的教学实践,谈谈我们的思考和做法：一、在理解四则运算的意义中感悟;二、在数形结合中发展学生的思维;三、教给学生解决问题的策略。 |
| 关 键 词： | 解决问题 四则运算 数形结合 策略 |
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