搜寻数学解题的突破口——探讨小学数学教学中培养学生画图策略的几点做法

数学课程标准明确指出：通过数学的学习与探究，培养和提升学生的数学素养。而决定一个学生数学素养的高低，最重要的标志是看他能否在数学思想的指导下用解决问题的方法与策略去解决数学问题，而这种数学思想方法与策略是蕴藏在数学知识中。