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小学生课堂参与现状分析及应对策略
引用本文:纪维华.小学生课堂参与现状分析及应对策略[J].学生之友(小学版),2013(10):52-52.
作者姓名:纪维华
作者单位:江苏省金湖县城南实验小学
摘    要:尊重和发展学生的主体性是教育教学改革的起点和依据。而学生的主体性在教学活动中最直接的体现就是学生在课堂上的积极参与。新课程倡导学生主动参与课堂教学,要求教师积极营造有利于学生参与的课堂氛围。

关 键 词:参与  现状  对策
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