低起点,早起步——如何上好低年级看图说话课 |
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引用本文: | 程越.低起点,早起步——如何上好低年级看图说话课[J].学生之友(小学版),2013(17):61-61. |
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作者姓名: | 程越 |
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作者单位: | 江苏省沭阳县龙庙中心小学 |
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摘 要: | 小学语文大纲规定:低段教学要打好听说基础。可见上好说话课,加强语言训练是题中之义,而看图说话是听说训练的一种主要形式。它可以让学生通过观察图意、理解图意,达到认识事物、发展思维,学会说话的目的。如何看图说话,笔者认为“态度自然、讲普通话、声音响亮、表达清楚”应该作为常规训练的四个支撑点。它包括观察、理解、表达三个心理过程。而观察是开端,理解是核心,表达是目的。如何达到这个目标,下面笔者就此谈点个人看法。
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关 键 词: | 图说 语言训练 心理过程 普通话 支撑点 |
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