立足教材 培养学生英语写作能力 |
| |
引用本文: | 王庆粉.立足教材 培养学生英语写作能力[J].学生之友(小学版),2013(15):68-68. |
| |
作者姓名: | 王庆粉 |
| |
作者单位: | 江苏省淮安市外国语实验小学 |
| |
摘 要: | 小学阶段是学生们学习英语的起始阶段,也是训练学生们各方面能力的起步阶段。英语能力的发展需要听说读写同时进行,但是一直以来我们都只重视听说读,而忽视写。写是语言输出,只有会写,才能真正地掌握语言技能。因此,在小学阶段培养学生们写的能力是一个值得探索的问题。笔者认为,我们可以立足教材,灵活运用教材中的各个板块资源,在听说读写的基础上,挖掘写的素材,促使学生们写的能力得到发展。一、空白写作空白写作就是将文章中的一些单词、短语留空,把句子的主干部分保留,让学生们根据上下文的意思,重新完成空白的部分。
|
关 键 词: | 写作能力 学生 教材 英语 培养 上下文 小学 读写 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|