浅析如何探究自主学习

瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。培养学生的自主学习能力，让学生主动地学习，是一个循序渐进的过程。我们将努力把课题研究进一步做细做实，向纵深处深入下去。