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| 谈数学优质课的标准 | |
| 引用本文： | 陶庆龙.谈数学优质课的标准[J].学生之友(小学版),2013(16):42-42. |
| 作者姓名： | 陶庆龙 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市蓬朗中心小学 |
| 摘 要： | 一堂优质课的产生是师生双向参与、共同交流努力的过程,所以我认为,一节课是否是优质课,要从老师和学生两个角度加以判断。一、老师要＂善＂于教教师要上好一堂课,要把握课设计准备过程、表达传授过程、观察指导过程。1＂.善＂于设计设计准备过程是一堂优质课生成的起始环节,是上好课的先决条件。 |
| 关 键 词： | 优质课 标准 数学 设计 老师 |
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