老师的“要与不要” |
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引用本文: | 古挺先.老师的“要与不要”[J].学生之友(小学版),2013(10):50-50. |
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作者姓名: | 古挺先 |
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作者单位: | 江西省瑞金市拔英中心小学 |
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摘 要: | 教师对于学生来说不仅是一种知识资源,更是一种精神资源、文化资源,教师是教育最重要的生产力。“学高为师,德高为范”不只是口号,更应该是一种实践。我们应该怎样做一名合格的教师呢?我认为应从以下方面人手。一、要吃透教材,不要无的放矢钻研教材主要就是要读懂教科书,读懂教师教学用书,读懂其它教辅用书。新课程是一个对话的过程。作为教师,就应该充分读懂教科书编者的编排意图。弄清楚这个知识点在这个单元中,在这册教材中,在这个学段中,在整个教材体系中的地位和作用。也就是要从微观和宏观上对教材有一个充分的认识和把握,这样上起课来才能做到心中有“数”。
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关 键 词: | 教材体系 老师 知识资源 文化资源 教学用书 教科书 教师 生产力 |
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