教师在职教育的新视角——“内修品质”的重视与提升

本文立足于我国原有继续教育存在的弊端、素质教育的推行、市场经济的转型等现状,从提高教师的整体素质出发,高屋建瓴地提出教师在职教育的视角应由重视学历补偿教育的“外炼标准”转向重视“内修品质”;并从教师在职教育的三个层面即知识更新、教育观念更新、教育信仰确定来达到“内修品质”的提升。