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| 巧问妙答构建高效英语课堂 | |
| 引用本文： | 李飞.巧问妙答构建高效英语课堂[J].中学教学参考,2014(31):52-52. |
| 作者姓名： | 李飞 |
| 作者单位： | 江苏徐州市侯集高级中学 221121 |
| 摘 要： | <正>教师的提问和课堂上师生的互动是一个非常重要的环节,巧妙的提问不仅可以激发学生主动参与课堂活动的积极性,还可以提高学生分析和解决问题的能力。同时,通过提问,教师也可以准确地把握学生对所学知识的理解和接受程度,并根据情况,灵活调整教学方法,确保课堂教学的高效性。一、明确课堂提问的意义,避免一言堂许多教师一味追求教学进度和课堂容量,在课堂上唱独角戏,忽视了学生的主体地位和认知水平,没有给 |
| 关 键 词： | 英语课堂 学生主动参与 解决问题的能力 课堂活动 学生分析 接受程度 教学方法 课堂教学 |
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