语文素质教育与开放式教学

如果实施“开放教育”，那实际是对教师“主导”地位的否定，最终将导致教师无用，教育无能，那后果是很可怕的。从理论和实践来说“开放武教学”不是放开什么都不管。学生的语文能力培养还应该有听、说、读、写四个方面的内容，而不是只说不听。新课标强调的教学也是“教师与学生互动协作”。所以，教学活动应该是双方参与，学生在教师指导下自主学习、研究和探索，教学中学生的主体地位要保证，教师的主导地位也必须得到应有的体现。