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| 对探究式教学模式下课堂教学评价的进一步探讨 | |
| 引用本文： | 楼嫏嬛.对探究式教学模式下课堂教学评价的进一步探讨[J].教学与管理,2012(15):105-106. |
| 作者姓名： | 楼嫏嬛 |
| 作者单位： | 陕西西安邮电学院 |
| 摘 要： | 课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,其评价范围包括教与学两个方面。课堂教学评价具有鉴定、诊断、导向、调节、激励和改进等功能,是提高课堂教学质量、促进教师专业发展、促进学生成长的有效手段。课堂教学评价历来是广大教育工作者关注的问 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 探究式教学模式 教师专业发展 学生发展 教师发展 主体地位 建构主义 课堂教学质量 教学实施过程 主动发展 |
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