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分类号
杂志ISSN号
发展性教学评价理念下课堂教学的思考
作者姓名:
薛秀娟
作者单位:
吉林省通化市职教中心,吉林通化134001
摘 要:
一、发展性教学评价的内涵及功能所谓发展性教学评价,是一种侧重评价过程,强调评价对象主体参与、重视评价方法多样,以促进评价对象的发展为根本目的的教学评价。
关 键 词:
教学评价理念
课堂教学
发展性教学评价
评价过程
主体参与
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