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| 对话式研修：教师专业成长的助推器 | |
| 作者姓名： | 陈雪芳 |
| 作者单位： | 厦门市思明小学 |
| 摘 要： | <正>对话是指两个或两个以上的人之间的谈话,是人们日常生活必不可少的沟通方式,也是文人学者进行学术交流、思想传播的重要途径。在东西方文明的源起处,不管是春秋战国时期的百家争鸣,还是古希腊文明时期的哲学辩论,对话都是其主要方式。而东西方教育源头上的两位圣贤——孔子和苏格拉底,都采用对话教育,他们有教无类,通过启发式问答,引发学生思考,自我完善知识体系,形成价值观念。在工作室建立之初,我把两位圣贤的对话教育理念植入工作室研修中,作为教师专业成长的"触发器",以对话为载体开展常态化的工作 |