我们应该如何拿来西方的怀疑精神

本期《信息专递》选了四篇文章,似乎是些与新课程改革唱反调的言论。课程改革是一种尝试性、验证性实验,不完善、有漏洞自是情理中的事。热情地欢呼它,理性地解构它,建设性的完善它,是我们义不容辞的责任。在相当多的情况下,不同的声音可以防止剑走偏锋。