信息技术与语文教学深层次整合探讨

本文对信息技术与语文学科深层次的整合进行了实践探索,在试验中遵循深层次整合基本原则,建构出具有整合深层次特点的课堂教学,意图在真正意义上为实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革架构阶梯。对信息技术与语文教学整合的思考、界定、模式、方法、存在的问题进行了深层次的探讨。