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| 高中信息技术课程设计价值取向及实施中存在的问题 | |
| 引用本文： | 芦俊佳,和学仁.高中信息技术课程设计价值取向及实施中存在的问题[J].中小学电教,2008(11):5-6. |
| 作者姓名： | 芦俊佳 和学仁 |
| 作者单位： | 云南师范大学现代教育技术中心; |
| 摘 要： | <正>一、前言2002年教育部制定的《全日制普通高级中学课程计划》,把信息技术课作为高中必修课来开设,这是我国高中教育的重要举措。而《普通高中信息技术课程标准》(下文简称《标准》)是该课的指导纲领,进一步明确了该课是"以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,是国家规定的普 |
| 关 键 词： | 高中信息技术 价值取向 普通高级中学 高中教育 课程设计 教学效果 指导纲领 课程标准 课程指导纲要 |
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