|
|||||
|
|
| 把握好课堂教学的基本要素 | |
| 引用本文： | 范希民,张海霞.把握好课堂教学的基本要素[J].河北教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 范希民 张海霞 |
| 摘 要： | 课堂是学生学习的特定空间，构成课堂教学的基本要素是教师、学生和教材。合理运用教材，让学生在轻松愉快中获取知识是我在十几年的教学工作中的一点认识。一、精心设计导语一堂课的教学效果好坏与导入语的优劣有很大关系，成功的导入如同拉开的大幕，让学生一眼就看到精美的置景，从而被深深地吸引。因此教师必须精心设计每堂课的导语，具体应遵循以下几点：第一，求精，要有概括性；第二，求准，要有严密性；第三，设疑，要有启发性；第四，巧妙，要有趣味性。课堂导入要力求新颖，能够极大限度地吸引学生的注意力。因学科不同，每节课内… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |