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| 新课程背景下英语课堂教学的调控浅探 | |
| 引用本文： | 陈丽琴.新课程背景下英语课堂教学的调控浅探[J].教学与管理,2004(30). |
| 作者姓名： | 陈丽琴 |
| 作者单位： | 江苏无锡市石塘湾中学 |
| 摘 要： | 控制论本来是研究生物系统和机器系统的控制和通讯的科学,近年来,一些教育家把控制论引进教育领域,指导教学,使教学更富科学性。根据英语学科的特点,可把控制论引进英语教学。笔者在教学实践中作出一些尝试,现略陈管见,以求教于方家。一、教学内容调控所谓教学内容调控并非是教师可以任意增加或减少教学内容,而是指教师在教学过程中如何更好地把握教学材料,处理材料,从而更好地完成教学任务。众所周知,新教材是以结构功能体系编写的,以功能训练为主旋律,吸取了现代语言教学思想,强调语言的交际功能,为学生提供大量听、说、读、写材料。由于… |
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