“理解”是什么——三答南阜莠同学 |
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引用本文: | 贯贯.“理解”是什么——三答南阜莠同学[J].早期教育,1989(11). |
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作者姓名: | 贯贯 |
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摘 要: | 南阜莠同学: 您好!来信收到了。信中说,您感到“代沟很深,邻里关系又很淡漠,师生间几乎没有共同语言”,您很苦恼,渴望被人理解。正巧,最近我和一些幼师的学生围绕“理解万岁”的口号展开过讨论,在此,我把讨论取得一致的看法告诉您,不知对您摆脱苦闷是否有帮助。首先,我们统一了“理解”的确切含意,它是指能够暂时放弃自己的观点,站在他人的立场上,依据他人的内外因条件去确认他们的思想认识、行为方式乃至意识判别的合
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